Schule 2100

Die Pandemie hat es an den Tag gebracht, unser Schulsystem ist zu tiefst veraltet. Nicht nur dass von jeher durch die Länderhoheit in der Schulausbildung bundesweit gesehen das reinste Chaos herrscht. Nein, der gesamte Unterricht in seiner aktuellen Form ist präneolithisch. Anders gesagt, bereits die Altägypter haben nachweislich so unterrichtet. Man tut gerade so, als habe die technische Weiterentwicklung der Menschheit gar nicht stattgefunden.

Ein Pädagoge malt etwas, schülerabgewandt, auf eine Tafel, hinter ihm geistige Abwesenheit, Chaos, Irrsinn. Jährlich die gleichen Lehrinhalte werden so vermittelt, besser gesagt, es wird  versucht zu vermitteln. Heute gehört der Unterricht mittels audiovisuellem Medium vorgetragen (an einem interaktiven Whiteboard). Einmal von einem Institut mit herausragenden Pädagogen aufgezeichnet, für jede Jahrgangsstufe gleich, an jeder Schule in der Bundesrepublik gleich. Der Pädagoge überwacht den Lernvorgang und greift bei Problemen ein, vermittelt Zusatzwissen, beantwortet Fragen. Der Audiokanal kann durch einen beliebigen Fremdsprachenkanal ergänzt werden.

Beispielhafte Lehrinstitute machen es vor: OpenSAP, OpenHPI, ja auch viele Beiträge in Youtube sind von weit höherer Qualität als unser Unterricht u.ä. mehr. Moderner Unterricht sollte, nein muss, zeit- und ortsunabhängig sein.

Nach der Unterrichtsstunde erhält der Schüler/in den audiovisuellen Unterricht auf sein Tablet übertragen, damit er ihn Zuhause wiederholen kann. Begabtere Schüler können sich zusätzlich Vertiefungen zum Stoff downloaden. Dieser Unterricht würde in der aktuellen Situation der Pandemie nicht versagen. Weit gefehlt, stattdessen gibt es Präsentsuntericht am Tablet.

Kritik am bestehenden System allenthalben. Auch die Open Knowledge Foundation ist hier bereits aktiv: https://raw.githubusercontent.com/okfde/okfn.de/master/static/files/blog/2021/03/210311_OKF_Extrablatt%20Bildung.pdf

Und hier Ausführungen des bekannten Neurowissenschaftlers Prof. Dr. Gerald Hüther

https://www.stifterverband.org/video/huether_schule_und_gesellschaft_radikalkritik

Ist den Verantwortlichen in den Bildungsministerien nicht bewusst, dass wir so weder die Zukunft, die Migration, noch die Teilhabe schaffen werden?!

Wo in Deutschland läuft das Forschungsprojekt „Schule 2100“, wo werden die audiovisuellen Unterrichtsstunden für ausgereiften Unterricht aufgezeichnet? Wo steht die Schule an der dem heutigen Stand der Medien entsprechend unterrichtet wird?