Stadtteilcampus Schlaatz
Am 22.April 2026 fand der Schlaatz Walk zum Thema Campus Schlaatz statt. (https://wir-machen-schlaatz.de/einladung-zum-schlaatz-walk-am-22-april-campus-schlaatz/)
Da der KIS (Kommunaler Immobilienservice) als Experte nicht daran teilnehmen konnte, haben wir die Fragen und Anmerkungen gesammelt und im Nachgang beantworten lassen. Diese waren folgende:
Fragen:
Auf welchen zeitlichen Rahmen muss sich der Schlaatz einstellen, bis es zu einer Entscheidung im Vergabeprozess und später auch zu Umbaumaßnahmen kommt? Wie lange wird der Prozess insgesamt gehen?
Welchen Gestaltungsspielraum werden die Schule, das Bürgerhaus sowie die weiteren betroffenen Institutionen bei der finalen Entscheidung über die Umbaupläne haben?
Wo soll der Verein Juventas Crew Alpha zukünftig untergebracht werden?
Die aktuellen Siegerentwürfe sehen Raumgrößen von ca. 50 bis 70 m² vor. Die Grundschule hält diese Räume für den gebundenen Ganztag für nicht ausreichend. Wie wird mit diesem Einwand umgegangen? Kann das Konzept des gebundenen Ganztags bei der Umplanung noch berücksichtigt werden?
Wenn Gebäude auf dem bisherigen Schulhof entstehen, wird dessen Fläche verkleinert. Auch wenn zusätzliche Nutzungen und Räume wie z. B. der Hort innerhalb der bestehenden Schulflächen geschaffen werden, reduziert sich der verfügbare Raum für die Schule. Wie kann sichergestellt werden, dass die Flächen für die Schule nicht verkleinert werden?
Sind auch andere Grundrisslösungen als die in den aktuellen Siegerentwürfen möglich, insbesondere im Hinblick auf Raumnutzungen und Raumgrößen?
Wird es noch einen öffentlichen Erörterungstermin mit dem KIS zur Vorstellung der Siegerentwürfe bzw. zur Vorstellung des finalen, zur Beauftragung vorgesehenen Entwurfs geben?
Ergänzende Meinungen und Hinweise:
Der Hort sollte nicht in die Schule integriert werden, sofern hierdurch Raum für die Schulnutzung in Anspruch genommen wird. Außerdem wird der Schulbetrieb hierdurch beeinträchtigt.
Die in den Siegerentwürfen vorgesehene Raumnutzung ist unrealistisch. Dies betrifft insbesondere die besonderen Problemlagen der Schule sowie die Nutzung der Flure und offene Konzepte, die nur schwer umsetzbar erscheinen.
Ein Tausch zwischen der Weidenhof-Grundschule und der Schilfhof-Schule wäre eine mögliche Lösung, um die Raumgrößen besser an die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler anzupassen.